小画家不是一个出图工具。一句话说清楚:先弄明白孩子在哪一站,再带他看真的画、照着练造型、画自己的画, 画完有人好好看一眼、并且收起来过一阵回头看。下面是这 8 步,以及我们不做的 5 件事。
怎么教,全部公开。24 周课的课程表、造型十级的台阶、色彩 6 课、构图 5 诀、18 张创作卡的题目和限制、点评室的评语口径 —— 这些方法在站里一分钱不要、全部公开。 收费的是纸:AI 出图按张算,课程卡与创作卡的打印件是会员权益。
四岁画蝌蚪人、六岁把天画成纸顶一条带、九岁开始说「我不会画」——这些都是按时到来的正常阶段。不知道的人会当成「没有天赋」,然后去纠正,把兴趣纠正没了。
出纸时选年龄就能看到 →88 个有档案的美术流派、32 幅公有领域名画。每一幅都写明「为什么值得看」「看哪三样」——具体到画面上找得到的东西,不是「色彩绚烂」。
24 周课程表 →先会看大形,再会分部件,再管比例,最后才谈神态。顺序错了,孩子画十张还是「画不像」,然后得出「我没有天赋」这个错误结论。
造型十级(10 级) →画得像不像靠造型,好不好看靠颜色。6 课都在一张涂色纸上做:先限制到三支笔,再分冷暖,再是挨着的颜色不吵架、一对冤家只用一点点、同一支笔涂出三层深浅,最后才是留白。孩子问得最多的「为什么涂脏了」也在这一页。
色彩6课 →点评室一直在给「构图完整」这一项写评语,而站里从没教过它 —— 评价一件没教过的事,是这套体系里最不该有的组合。5 诀都对着孩子纸上真会出现的毛病:主角要画大、别摆正中间、让东西互相挡一挡、大中小配着放、留一条路把眼睛领过去。
构图5诀 →涂色和临摹都是照着做。孩子可以涂满一百张、临完十级,却仍然画不出一张属于自己的画——这是「涂色」和「美育」的分界。创作卡上没有线稿,只给几条限制。
18 张创作卡 →不打分、不排名。四项都是描述,给出的话只说他做到了什么;再给家长三个可以照着问的问题——他最缺的从来不是分数,是下一句话说什么。
作品点评室 →孩子对自己的进步是没有记忆的:你说他进步了他不信,把第 1 张和第 12 张并排摆在他面前,他自己就看见了。作品集不存在我们这儿,是他自己那一本。
作品集套件 →立场里「不做的事」,比「做的事」更能说明我们是谁。
不给孩子的画打分
分数会邀请比较,而比较是终结画画兴趣最快的方式。数值我们留着看他自己的变化,不呈现给他。
不教套路简笔画
「三笔画小狗」学得快、忘得也快,而且教的是复制不是观察。我们教的是先看大形、再分部件。
不拿别人家的孩子当标准
每一档年龄我们写的是「这个阶段的画长什么样」,不是「应该达到什么水平」。
不保存孩子的照片
点评用完立刻删除,不写进数据库;作品集是纸,存在你自己家里。
不催他画完
曼陀罗和莫里斯那两种可以涂好几天。留白、涂一半、突然不想画了,都不是问题。
想直接开始?第 1 周是「先认一根线:水墨」· 一共 24 周 · 每周只给一件事